El contexto retirado
La imagen es auténtica, la cita exacta, el vídeo real. Lo que ha desaparecido es la fecha, el lugar, la frase anterior. Nada se ha falsificado: ha bastado con cortar.
Programa Información
aprender a comprobar lo que se lee
Este programa reúne lo que la asociación publica sobre la información: cómo se fabrica, cómo circula y en qué momento decidimos creerla. No le pide a nadie que se convierta en periodista. Instala un puñado de gestos que caben en unos segundos y que se hacen antes de compartir, no después: quién habla, de dónde sale esta frase, de cuándo es, qué falta. Esos gestos se aprenden sobre casos concretos, porque una regla abstracta se olvida y un caso trabajado se queda.
Por qué cuenta este campo
Nada, en la forma en que una información nos llega, indica que haya sido comprobada. Un titular está escrito para que se abra, no para ser exacto. Una fotografía prueba que una escena existió, nunca que ocurrió donde nos dicen. Una cifra separada del conjunto del que sale no indica casi nada. El filtrado no lo ha hecho nadie antes que nosotros: nos toca a nosotros, y se juega en unos segundos.
Ahí es exactamente donde una acción educativa sirve de algo, y no solo el desmentido caso por caso. Corregir una noticia falsa resuelve un caso; reconocer el procedimiento que la sostiene resuelve una familia entera. El siguiente montaje usará el mismo resorte, con otras caras: la urgencia, la indignación, la autoridad de fachada, el detalle exacto que cubre un conjunto falso.
Ninguno de estos gestos exige competencia técnica. Exigen entrenamiento, porque van contra una pendiente: creemos más fácilmente lo que confirma lo que ya pensábamos, y compartimos más fácilmente lo que nos enfada. Saberlo no basta. Practicarlo, sí.
Los procedimientos
La imagen es auténtica, la cita exacta, el vídeo real. Lo que ha desaparecido es la fecha, el lugar, la frase anterior. Nada se ha falsificado: ha bastado con cortar.
Un título, una bata, un logotipo, un «unos investigadores afirman» sin nombre ni revista. La forma de la prueba está ahí, la prueba no. El nombre exacto, en cambio, se encuentra con una búsqueda.
Un número en bruto siempre impresiona. Puesto en relación con el total del que sale, o con la misma medida en otro sitio, a veces resulta banal y a veces lo contrario de lo que se había deducido.
El recurso, en cifras contadas
Cifras vueltas a contar en cada publicación a partir de los datos públicos del recurso: ver el método
En el mapa de las acciones
Lo que este programa publica no se cuenta: se abre. El mapa de las acciones lleva la ficha de cada acción, su formato, sus idiomas, la zona donde se aplica de verdad y su dirección.
Los reflejos, tal como se leen
«¿Quién habla? ¿Qué fuente? ¿Qué fecha? ¿Demasiado bueno para ser cierto? ¿Y si me equivoco yo?»
Cinco de los reflejos de Antes de creerlo (Avant d’y croire)
Son preguntas, no veredictos. Nunca dicen que una información sea falsa: dicen si hay motivos para creerla. La última es la más difícil y la más útil, porque se aplica también, y sobre todo, a lo que nos conviene.
Para quién
La forma
El campo cambia de un programa a otro, la forma no cambia. Todo lo que la asociación pone en línea sigue las mismas reglas de fabricación, y se comprueban sobre lo que ya está publicado.
Estas cinco líneas no son una intención: se comprueban página por página en el recurso de este programa, con el inspector de red abierto.
El mapa de las acciones es la única puerta de entrada a lo que la asociación ha puesto en línea: da las fichas, los formatos, los idiomas, el alcance real y las direcciones. El catálogo, por su parte, muestra los 7 programas uno al lado del otro.