Organisation pour le Développement de l’Éducation, des Ressources et des Savoirs Accessiblesफ़्रांसीसी कानून 1901 की संस्था · पैरिस

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सूचना कार्यक्रम

मानने से पहले, और साझा करने से पहले जाँचिए

जो पढ़ा जाए उसे जाँचना सीखना

यह कार्यक्रम वह सब समेटता है जो संस्था जानकारी के बारे में प्रकाशित करती है: वह कैसे बनती है, कैसे घूमती है, और किस पल हम उसे मानने का फ़ैसला करते हैं। यह किसी से पत्रकार बनने को नहीं कहता। यह मुट्ठी भर आदतें बिठाता है जो कुछ सेकंड में हो जाती हैं और साझा करने से पहले लगती हैं, बाद में नहीं: कौन बोल रहा है, यह वाक्य कहाँ से आया, कब का है, और क्या छूट गया है। ये आदतें ठोस प्रसंगों पर सीखी जाती हैं, क्योंकि अमूर्त नियम भूल जाता है और परखा हुआ प्रसंग टिका रहता है।

यह क्षेत्र क्यों मायने रखता है

झूठा वाक्य भी उतनी ही आसानी से सफ़र करता है जितना सच्चा

जिस तरह कोई जानकारी हम तक पहुँचती है, उसमें ऐसा कुछ नहीं होता जो बताए कि वह जाँची जा चुकी है। सुर्ख़ी खुलवाने के लिए लिखी जाती है, सही होने के लिए नहीं। कोई तस्वीर यह साबित करती है कि कोई दृश्य हुआ था, यह कभी नहीं कि वह वहीं हुआ जहाँ बताया जा रहा है। जिस पूरे से कोई आँकड़ा काटा गया है, उससे अलग वह आँकड़ा लगभग कुछ नहीं बताता। छँटाई हमसे पहले किसी ने नहीं की: वह हमारे ही ज़िम्मे है, और कुछ ही सेकंड में हो जाती है।

यहीं पर कोई शैक्षिक काम काम आता है, न कि सिर्फ़ एक-एक झूठ का खंडन। किसी झूठी ख़बर को सुधारना एक मामला निपटाता है; उस तरकीब को पहचानना जो उसे टिकाए रखती है, पूरे एक परिवार को निपटा देती है। अगली गढ़ी हुई चीज़ वही तरकीब दोहराएगी, बस चेहरे बदले होंगे: जल्दबाज़ी, गुस्सा, दिखावटी अधिकार, और वह सटीक ब्योरा जो एक झूठे पूरे को ढँक देता है।

इनमें से किसी आदत के लिए तकनीकी हुनर नहीं चाहिए। अभ्यास चाहिए, क्योंकि ये एक ढलान के उलट चलती हैं: जो हमारी पहले से बनी राय से मेल खाता है उस पर हम ज़्यादा आसानी से यक़ीन करते हैं, और जो हमें गुस्सा दिलाता है उसे ज़्यादा आसानी से साझा करते हैं। जानना काफ़ी नहीं। अभ्यास काफ़ी है।

तरकीबें

तीन चालें जो बार-बार लौटती हैं

हटा दिया गया संदर्भ

तस्वीर असली है, उद्धरण सही है, वीडियो सचमुच का है। जो ग़ायब है वह है तारीख़, जगह, और उससे पहले का वाक्य। कुछ भी नक़ली नहीं बनाया गया: बस काट देना काफ़ी था।

उधार लिया हुआ अधिकार

एक पदवी, एक सफ़ेद कोट, एक लोगो, या “शोधकर्ताओं का कहना है” जिसमें न नाम है न पत्रिका। सबूत की शक्ल मौजूद है, सबूत नहीं। सही नाम, इसके उलट, एक खोज में मिल जाता है।

अपने पूरे से कटा आँकड़ा

कच्ची संख्या हमेशा प्रभावित करती है। जिस पूरे से वह निकली है उससे या कहीं और की उसी माप से जोड़ दीजिए, तो वह कभी मामूली निकलती है और कभी उसका उलटा जो उससे निकाला गया था।

यह संसाधन, गिने हुए आँकड़ों में

यह संसाधन, गिने हुए आँकड़ों में

750प्रकाशित अभ्यास-प्रसंग
10जाँचने की आदतें
7पूरी भाषाएँ
10प्रसंगों की श्रेणियाँ, 3 स्तरों पर

आँकड़े हर प्रकाशन पर संसाधन के सार्वजनिक डेटा से दोबारा गिने जाते हैं: तरीका देखें

पहलों के नक्शे पर

इस कार्यक्रम ने क्या ऑनलाइन रखा है

यह कार्यक्रम जो प्रकाशित करता है वह सुनाया नहीं जाता: वह खुलता है। पहलों का नक्शा हर पहल का ब्योरा रखता है, उसका स्वरूप, उसकी भाषाएँ, वह क्षेत्र जहाँ वह सचमुच लागू होती है, और उसका पता।

  • Avant d’y croireVérifier une information avant de la croire ou de la partager, sur des cas d’entraînement réalistes et entièrement fictifs.

इस कार्यक्रम की पहल नक्शे पर देखें

आदतें, जैसी वे पढ़ी जाती हैं

आदतें, जैसी वे पढ़ी जाती हैं

“कौन बोल रहा है? स्रोत कौन सा है? तारीख़ कौन सी है? सच होने के लिए कहीं बहुत अच्छा तो नहीं? और अगर मैं ग़लत हुआ तो?”

यकीन करने से पहले (Avant d’y croire) की पाँच आदतों में से

ये सवाल हैं, फ़ैसले नहीं। ये कभी नहीं कहते कि कोई जानकारी झूठी है: ये बताते हैं कि उसे मानने लायक आधार है या नहीं। आख़िरी सवाल सबसे मुश्किल और सबसे काम का है, क्योंकि वह उस पर भी लागू होता है, बल्कि सबसे ज़्यादा उसी पर, जो हमें रास आता है।

किसके लिए

एक संसाधन, इस्तेमाल के तीन तरीक़े

आम लोग
अकेले, बिना खाते और बिना पंजीकरण के: एक प्रसंग पढ़िए, अपनी राय दीजिए, और सुधार सुराग़ एक-एक करके खोल देता है। दो-तीन पक्की आदतें लेकर लौटने के लिए बीस मिनट काफ़ी हैं।
परिवार और साथ देने वाले
यह पाठ पढ़ाने के लिए नहीं, बातचीत चलाने के लिए है: एक प्रसंग दो लोग मिलकर खोलते हैं, उस पर बात करते हैं और साथ में तय करते हैं। किसी की जगह सही होने से यह ज़्यादा काम का है।
शिक्षक और गतिविधि संचालक
प्रोजेक्टर पर हाथ उठवाकर वोट, अपने आप अभ्यास, या छपी हुई पुस्तिका: कोई खाता नहीं बनाना, किसी विद्यार्थी का कोई डेटा नहीं सौंपना, और खुला लाइसेंस समूह के स्तर के हिसाब से ढालने की इजाज़त देता है।

यह रूप

यह कार्यक्रम क्या प्रकाशित करता है, और कैसे

क्षेत्र एक कार्यक्रम से दूसरे में बदलता है, रूप नहीं बदलता। संस्था जो कुछ ऑनलाइन रखती है वह सब इन्हीं नियमों से बनता है, और जो पहले से प्रकाशित है उस पर इन्हें परखा जा सकता है।

जो कभी नहीं बदलता

  • मुफ़्त, बिना खाते और बिना विज्ञापन के: संसाधन खुलता है और इस्तेमाल होता है, बस इतना।
  • कोई डेटा इकट्ठा नहीं: न कुकी, न ट्रैकर, न किसी बाहरी सर्वर को कोई अनुरोध।
  • सामग्री CC BY 4.0 लाइसेंस के तहत: लीजिए, ढालिए, अनुवाद कीजिए, दोबारा प्रकाशित कीजिए, बस एक पंक्ति का श्रेय देकर।
  • खुला डेटा JSON में, डाउनलोड लायक, ताकि बताया गया हर आँकड़ा ख़ुद दोबारा गिना जा सके।
  • JavaScript के बिना पढ़ने लायक और छापने लायक, ताकि काग़ज़ पर या बिना इंटरनेट के भी काम हो सके।

ये पाँच पंक्तियाँ कोई इरादा नहीं हैं: इन्हें इस कार्यक्रम के संसाधन पर पन्ना दर पन्ना, नेटवर्क इंस्पेक्टर खोलकर जाँचा जा सकता है।

आगे बढ़ें

संस्था ने जो कुछ ऑनलाइन रखा है, उस तक पहुँचने का अकेला दरवाज़ा पहलों का नक्शा है: वही ब्योरे, स्वरूप, भाषाएँ, असली लागू क्षेत्र और पते देता है। सूची, इसके उलट, 7 कार्यक्रमों को अगल-बगल दिखाती है।

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