Organisation pour le Développement de l’Éducation, des Ressources et des Savoirs AccessiblesAsociación regida por la ley francesa de 1901 · París

Para docentes y facilitadores

Recursos listos para la clase

Todo lo que publica la ODERSA está pensado para usarse tal cual en clase, en un taller o en una biblioteca: gratuito, sin cuenta, sin datos de alumnado y con una licencia que le deja adaptarlo libremente. Así se usa, en concreto.

Lo que está disponible

Lo que está disponible

Students working side by side in a university computer room

Acciones listas para la clase, sin cuenta ni datos de alumnado

Todo lo que la asociación ha puesto en línea se usa tal cual en clase, en un taller o en una biblioteca: nada que instalar, ninguna cuenta que crear, ningún dato de alumnado que confiar, y una licencia libre que autoriza la adaptación al nivel del grupo. El mapa de las acciones las nombra todas, con su programa, su formato, sus idiomas, la zona donde se aplican y su dirección.

Tres formas de usarlo

Tres formas de usarlo

En proyección, toda la clase

Un proyector · de 20 a 55 minutos

  1. Abra avantdycroire.odersa.org y elija una categoría de casos: titulares, imágenes, expertos, cifras…
  2. Proyecte un caso: la clase vota a mano alzada («¿nos lo creemos? ¿lo comprobamos?»).
  3. Revele la respuesta y recorran juntos los indicios: ahí es donde se juega la sesión.
  4. Termine con un reflejo del cuadernillo, para recordar durante la semana.

En autonomía, cada cual a su ritmo

Teléfonos o aula de informática · de 15 a 30 minutos

  1. El alumnado abre el sitio: ninguna cuenta que crear, nada que instalar.
  2. Cada persona elige su categoría y su nivel, y se entrena a su ritmo.
  3. El sitio funciona sin conexión después de la primera visita: la sesión sobrevive a los caprichos de la red.
  4. Al final de la sesión, cada cual cuenta el caso que le engañó, y se comenta.

En papel, sin pantalla

Una impresora · taller u hora de tutoría

  1. Imprima el cuadernillo de los 10 reflejos, listo para fotocopiar.
  2. Repártalo, o cuelgue los reflejos uno a uno por el aula.
  3. Haga trabajar en grupos pequeños: cada grupo presenta un reflejo a los demás.
  4. El cuadernillo está bajo licencia CC BY 4.0: fotocopie, recorte, adapte sin pedir nada.

Lo que hace falta, y nada más

Lo que hace falta, y nada más

Material
Un proyector, teléfonos, un aula de informática o una impresora: basta con uno de los cuatro.
Cuentas
Ninguna. Ni para usted, ni para el alumnado.
Instalación
Ninguna: el sitio se abre en el navegador, en cualquier aparato.
Conexión
Necesaria solo en la primera visita; después, el sitio funciona sin conexión.
Presupuesto
Cero. Todo es gratuito, sin versión de pago ni límite de uso.

Compatible con las exigencias de su centro

Nuestros sitios no recopilan ningún dato: sin cuenta de alumnado, sin cookies, sin rastreadores, sin ninguna petición a servidores de terceros. No se trata ningún dato de alumnado: por tanto no hay consentimiento que recoger, ni registro que completar, ni expediente de conformidad que montar para usarlos. Su responsable de digitalización puede comprobarlo en un minuto, con el inspector de red abierto.

Nuestro compromiso de cero datos, en detalle

Adáptelo todo, sin pedir permiso

Los contenidos se publican bajo licencia Creative Commons BY 4.0: fotocopie, modifique, traduzca, súbalos a su espacio de trabajo, intégrelos en sus propios materiales de clase. La única condición cabe en una línea:

Fuente: ODERSA, odersa.org (CC BY 4.0)

Y para ir más lejos

¿Quiere un taller construido con usted, de forma presencial, en su centro o en su entidad? Es una de las actividades de la asociación: el desarrollo se construye juntos, y la sesión sigue siendo gratuita para quienes participan.

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