Trabajar con nosotros
Lo que aportamos, lo que buscamos
Centros educativos, bibliotecas, asociaciones, fundaciones, administraciones locales: aquí está, sin rodeos, lo que puede dar una colaboración con nosotros. Esta página es la puerta de entrada; después, dos páginas entran en detalle, según enseñe usted o represente a una entidad.
Lo que aportamos
- Recursos gratuitos y listos para usar sobre información, lo digital, la salud o los derechos, utilizables sin material especial
- Contenidos libres (CC BY 4.0) que su entidad puede adaptar a su público
- La experiencia del multilingüismo: contenidos ya servidos en 7 idiomas, entre ellos el árabe escrito de derecha a izquierda
- Talleres puntuales construidos con usted, gratuitos para quienes participan
- Un balance de evaluación sistemático para cada acción financiada, entregado a quien la financia
- El reconocimiento público del apoyo, según sus reglas de comunicación
Lo que buscamos
- Entidades de acogida para talleres: centros escolares, bibliotecas, entidades de educación popular
- Financiadores para ampliar acciones que ya existen y que se comprueban en línea
- Personas que hagan llegar los recursos a docentes y facilitadores
- Devoluciones desde el terreno: lo que funciona, lo que falta, lo que hay que corregir
Tres formas de empezar
Tres formas de empezar
Colaboración sobre el terreno
Su entidad acoge un taller o integra nuestros recursos en sus actividades. Construimos el desarrollo con usted, a su ritmo.
Proponer un terreno →Apoyo económico
Usted financia una acción concreta y existente. Recibe un balance de evaluación con cifras, y su apoyo se reconoce públicamente según sus reglas.
Hablar de un apoyo →Difusión y prensa
Usted da a conocer los recursos: la sala de profesores, un boletín, un artículo. El kit de prensa contiene textos listos, un logotipo y cifras.
Abrir el kit de prensa →Según quién sea usted
Según quién sea usted
Docentes y facilitadores
Los desarrollos concretos para la clase y el taller: proyección, autonomía, papel. Sin cuenta, sin datos de alumnado.
Su página dedicada →Colaboradores y financiadores
Lo que aporta la ODERSA, lo que busca, cómo se desarrolla una colaboración y nuestros tres compromisos.
Su página dedicada →Periodistas
Descripciones listas para usar, logotipos, ficha de identidad, cifras verificables y un contacto directo que responde.
El kit de prensa →El primer correo, en concreto
No hace falta un expediente: cuatro líneas bastan para empezar un intercambio de verdad.
- Quién es usted: su entidad, su función, su territorio
- Su público: a quién sirve, en qué marco, en qué idioma
- Lo que imagina: taller, difusión, adaptación, apoyo, aunque sea a grandes rasgos
- Su calendario: lo que corre prisa, lo que puede esperar
Con qué se va usted
- Un interlocutor directo que responde, sin centralita ni formulario
- Un balance escrito de cada acción realizada juntos: lo que se ha hecho, contado y aprendido
- Cifras que se pueden volver a contar para citarlas en sus propios informes, con su dirección de prueba
Primer contacto por correo electrónico, respuesta humana. Sin formulario, sin captación comercial: usted escribe, nosotros respondemos. Y si prefiere comprobar antes de escribir, está todo aquí: las cifras se vuelven a contar, el método está documentado, el marco legal se controla en los registros públicos.